Desafio : "Amigos da Linguagem e da Matemática"

Divida os juniores em duplas ou trios e dê para cada equipe um desafio de linguagem ou de matemática. As equipes que receberem o desafio de linguagem poderão usar dicionários de pesquisas. Providencie papel e lápis para todos as equipes e premie as equipes que acertarem a respostas com bolas ou pirulitos.

Desafios

1. (linguagem)
Explicar para todos os colegas, com suas palavras, o que é um povo e o que é uma nação.

Resposta: Povo é o conjunto  de indivíduos que falam (em regra) a mesma língua, têm costumes e hábitos idênticos, uma história, tradições comuns e habitam uma localidade ou região. (mini Aurélio)
Nação é o povo dum território organizado politicamente sob um único governo. (mini Aurélio)
Numa mesma nação podem viver muitos povos.

2. (linguagem)
Explicar para todos os colegas, com suas palavras , a diferença entre língua e dialeto.
Resposta:Língua é o conjunto de palavras e expressões faladas ou escritas, usada por um povo, por uma nação e o conjunto das regras da sua gramática (mini Aurélio) / Dialeto é a variedade da língua conforme a região. (mini Aurélio)

3. (linguagem)
Explicar para todos os colegas, com suas palavras, o que é um língua viva, uma língua extinta e uma língua morta.
Resposta: Língua viva: a que é falada por qualquer povo ou nação (Michaelis) /
Língua Extinta: totalmente desaparecida e de que  não resta um documento sequer (Michaelis) / Língua Morta: a que já não é falada por nação ou povo algum, sendo conhecida apenas por documentos escritos. (Michaelis)

4. (matemática)
Descobrir o número de nações existentes na Terra resolvendo a seguinte operação matemática: (300-150+87
Respostas: 237 nações

5. (matemática)
Descobri o número de povos existentes resolvendo a seguinte operação matemática: (3200 x 5)
Respostas: 16.000 povos

6. (matemática)
Descobrir o número aproximado de línguas faladas resolvendo a seguinte operação matemática: (10.000 + 3.000 + 500 + 10 +1)
Respostas: 13.511 línguas

7. (matemática)
Descobrir o número aproximado de dialetos falados resolvendo a seguinte operação matemática: (10.000 / 2 * 6)
Respostas : 30.000 dialetos

Esses números mostram quantas pessoas precisam conhecer a Jesus. Precisamos orar pelas nações e povos da Terra! Nós precisamos orar para que missionários sejam enviados a todos os povos da Terra para que cada criança, junior, jovem e adulto ouça sobre Jesus o nosso Salvador e Amigo!

Um missionário chamado Jim Elliot

Dica: o filme "Terra Selvagem" mostra um pouco da história que será narrada. Sugerimos que você assista ao filme para assimilar a história e passá-la com muita emoção para os juniores. Sugestão para o lider: se possível reúna os juniores para um encontro extra, e exiba o filme com direito à pipoca e refrigerante. Jim Elliot nasceu nos Estados Unidos, pertencia a uma família cristã dedicada ao Senhor e recebeu a Jesus com seu Salvador quando tinha oito anos de idade. Ele foi um jovem muito talentoso e se destacava em tudo o que fazia. Estudou grego pensando em, um dia, traduzir a Bíblia para alguma língua nativa. Para alguns líderes, Jim tinha potencial para ser pastor de igrejas nos Estados Unidos, mas ele admirava os testemunhos de missionários que tinham ido a outras nações como David Brainerd (Missionários entre os índios) e Hudson Taylor (Missionário na China) e insistia na decisão de levar o Evangelho aos indios da Amazônia. Enquanto se preparava para ser missionário, conheceu Elisabeth, e apesar de seus sentimentos um pelo outro, eles aguardaram a confirmação de Deus e só se casaram depois que já estavam no Equador cumprindo sua missão. Dois anos depois, tiveram uma filha chamada Valerie. Jim convenceu dois amigos a irem para Equador. Lá, um piloto missionário e sua esposa se juntaram a eles. Depois de trabalhar na tradução da Biblia para a lingua dos índios Quechua, Elliot se lembrou dos Índios Aucas (hoje conhecidos como Huaoranis) que eram considerados muito violentos e não possuíam nenhum contado com o mundo exterior. Então o grupo de missionários começou a elaborar um plano para levar o evangelho até os Huaoranis, e este ficou conhecido como "Operação Auca". O piloto Nate sobrevoava as áreas demarcadas no mapa da operação quando avistou alguns índios Aucas. A partir disso começaram a sobrevoar sistematicamente a área durante 4 meses levando presentes aos indios (roupas, bugigangas, fotografias dos missionarios, cereais, e outros). Ao sobrevoar a aldeia em voos baixos, os missionarios desciam balde, com uma corda, cheio de presentes para os indios. Um dia, os indios colocaram algumas coisas dentro do balde. Quando os missionários puxaram o balde para o avião, sabem o que encontraram? Um papagaio e alguns enfeites que os indios usavam. Parecia um grande progresso! Por isso os missionarios decidiram montar um acampamento às margens de um rio próximo dali. Pelo rádio do avião os missionários sempre falavam com suas esposas que tinham ficado na base da missão. Pouco tempo depois, um grupo de quatro indios visitou os missionários em seu acampamento. Os missionarios deram presentes e alimentos para os indios como um sinal da paz. Aconteceram outros contatos e um daqueles indios chegou a sobrevoar a aldeia com Nate. Um dia, os missionarios decidiram ir à aldeia, mas antes de ir, Nate e Jim sobrevoaram e região. Neste voo viram uns vinte ou trinta indios em direção ao acampamento e voltaram para avisar os outros missionário. Eles tinham armas, mas preferiram não usá-las. Quando os indios chegaram, os missionários não tiveram como se defender. As esposas ficaram preocupadas por eles não falarem mais pelo rádio e pediram ajuda ao exercito do Equador. Helicópteros sobrevoaram o rio Curray e encontraram os corpos de quatro missionários, um não foi encontrado. Muito triste, não é mesmo? Mas a história não acabou ainda. As esposas dos missionários, mesmo muito triste, decidiram continuar a missão. Deus usou a vida delas para falar de Jesus àquela tribo. Os índios estavam muito doentes e foram as mulheres dos missionários que ajudaram e salvaram a vida de muitos na aldeia. Mais tarde os indios se converteram. O indio que matou Jim Elliot se tornou um lider da igreja na aldeia e batizou Valerie, a filha de Jim e Elizabeth, no mesmo rio onde Jim Elliot tinha morrido anos antes. A vida e o testemunho desses cinco missionários que morreram por amar o evangelho tem inspirado muitos jovens a dedicar sua vida ao Senhor. A frase que lemos no começo de nosso encontro é de Jim Elliot, que serviu a Jesus com todas as suas forças.

A união faz a força

Providencie um pacote de palitos de churrascos e corte as pontas afiadas. Para que os juniores tenham uma compreensão maior sobre a sua importância na vida dos missionários, de seus filhos., aplique a seguinte dinâmica: peça que um dos participantes pegue e quebre um dos palitos. Peça que outro participante quebre três ou quatro palitos juntos, de uma só vez. Peça que outro participante quebre todos os palitos que restaram de uma só vez. Se não conseguir, poderá chamar outra pessoa para ajudá-lo. Estimule os participantes a falarem o que observaram e concluíram. Unidos somos mais fortes. Estamos envolvidos em missões: enquanto uns vão, outros oram e ainda outros ofertam. Deus nos criou para vivermos em união, ajudando-nos uns aos outros.

SERVINDO UNS AOS OUTROS

Prepare uma mesa com bolachas e suco ou refrigerantes e deixe-a coberta até este momento. Façam um círculo onde cada junior servirá o colega que está a sua direita devendo ir até a mesa, pegar um lanche e entregando a ele. Em seguida , o colega ao lado fará o mesmo. Quando todos estiverem servidos, poderão comer o lanche. Como vocês se sentiram sendo servidos e como se sentiram ao servir o outro? Mostre o quanto é fácil e prazeroso servir ao outro. E como foi importante que cada um fizesse a sua parte.

Painel: Os missionários precisam da nossa oração

Providencie revistas, tesouras, cola e uma tira de papel de rolo ou cartolinas. Os juniores deverão recortar, de revistas e jornais, figuras que ilustrem as necessidades dos missionários e colar no painel. Veja no quadro abaixo algumas destas necessidades. Comente a importância da intercessão e esclareça cada motivo de oração. MOTIVOS: FAMÍLIA - esposa e filhos; PROTEÇÃO - contra todo mal; MINISTÉRIO - para realizar o que Deus quer; TRANSPORTE - que muitos lugares é bem difÍcil; SAÚDE - muitas doenças e perigos para a saúde; ALIMENTAÇÃO - comida limpa e saudável; ROUPAS - suprimento com vestuário; FORÇAS - condições novas para fazer o que Deus pede;

Precisando de direção

Providencie faixas para vendar os olhos dos juniores. Leve-os para um lugar amplo e plano, como o estacionamento da igreja. Coloque a venda nos olhos deles. Quando todos estiverem vendados, peça que andem livremente. Use frases como: venham para cá, andem um pouco para lá, sem indicar a direção. Fique atento para evitar algum acidente. Depois de um tempo peça que parem onde estão. Coloque cada junior em fila indiana, um segurando na mão do outro. Depois os guie e dê uma volta pelo local. Deixe que tirem as vendas e perqunte como se sentiram. É difícil andar sem ver nada, não é mesmo? É assim que andam as pessoas que não conhecem a Jesus, como cegos sem ter quem os guie. Elas seguem de um lado para o outro sem saber onde estão ou para onde vão. Elas precisam de alguém que lhes indique o caminho e as levem a Jesus. Se você orar, muitos podem chegar a Jesus, podem encontrar o caminho até Ele.

Frases embaralhadas

Escreva as letras das frases: "Jesus é o Salvador do Mundo" e "Jesus é o único caminho" em cartões no tamanho de 10 cm x 15 cm. Divida os juniores em duas equipes. Embaralhe os cartões de cada frase e entregue um conjunto de letras para cada equipe. No quadro de giz ou numa cartolina desenhe retângulos onde as letras deverão ser encaixadas. Cada equipe precisa ordenar a frase desembaralhando e colocando as letras no lugar correto. A equipe que montar a frase corretamente, por primeiro, será a vencedora. Confira abaixo o esquema para o cartaz. Você pode ajudar colocando algumas letras nos lugares adequados antecipadamente.

TELEJORNAL

È uma estratégia que prende a atenção dos juniores e consiste em trazer notícias sobre um povo, nação ou missionários como os jornalistas fazem na televisão. Para a apresentação do telejornal, prepare uma mesa e microfones, que podem ser de sucata, e gravatas par aos repórteres; Os repórteres podem ser seus auxiliares ou os próprios juniores; Traga notícias impressas em letras grandes para facilitar a leitura; Coloque uma música de fundo ou vinheta ao começar a apresentação do telejornal; Se desejar monte uma televisão com caixa de papelão e caracterize os repórteres com roupas tipicas do país do encontro.

A lista dos 10+

Paz
A lista abaixo, pode ser feita com juniores e adolescentes. (incentivo para oração e intercessão)

A lista dos 10+
Comprometo-me a orar pelos nomes abaixo relacionados:

1- ________________________
2-________________________
3-________________________
4-________________________
5-________________________
6-________________________
7-________________________
8-________________________
9-________________________
10-_______________________
 

JESUS É NOSSO AMIGO

QUEM É DEUS?

DINÂMICA: VOANDO ALTO

VERSO BÍBLICO: "Converta-se ao Senhor...e torne-se para o nosso Deus, pois grandioso é em perdoar" Isaías 55:7

PROPOSTA: Apresentar aos juvenis as vantagens da conversão. De voltar atrás. De mudar o curso da vida, quando estamos indo para caminhos errôneos.

Professor: Conte para seus alunos a história de Jonas e os Ninivitas. Destaque que os Ninivitas eram arrogantes, idólatras, cruéis.
Um dia um profeta chamado Jonas chega em sua cidade e anuncia o "fim do mundo". A destruição era certa, porém o impossível aconteceu. Desde o Rei até o mais humilde morador de Ninive, todos se converteram. Mudaram de rumo. Voltaram 180 graus. O castigo foi suspenso e todos foram salvos.

EXERCÍCIOS: Faça fotocópias do quadro abaixo e distribua para os seus alunos. Divida-os em grupos de 4 a 6 componentes. Peça para observarem os três aviões por alguns segundos. Depois olhar firmemente para o primeiro avião (canto superior esquerdo) e ver que ele tanto está indo como está voltando. Passe então a observar o avião do meio. Se você olhar o avião da esquerda com o do meio (escondendo o da direita) , o avião do meio parecerá estar voltando. Entretanto se você esconder o avião da esquerda, e visualizar o do meio juntamente com o da direita parecerá que ele está indo e não voltando. Passe agora a analisar o terceiro avião. Sempre está indo para cima. Independente do ambiente.

PARA DEBATER:
Pergunte a classe: "Quantos já viajaram de avião? (Permita que contem suas experiências)
Leia o Salmo 1.
Comece a trabalhar o drama da influência. "Diga-me com quem tu andas e direi quem tu és".
Fale sobre os bons amigos da Biblia: Davi e Jônatas / Pedro, Tiago e João / Abraão e Ló , Elias e Eliseu
Compare o avião do meio com o da esquerda. Um é o "Maria vai com as outras". O outro é o que é. Sempre indo para a mesma direção.
Organize concursos bíblicos e aprique-os após a dinâmica, para fixar melhor o conteúdo dado?

INVESTIGADORES DA BIBLIA